名無し人間さん より
教師にも問題があるとか言うが現代は問題児はどうにもできないよ？口で言っても当然聞くはずがないし大昔の様に暴力には暴力もダメだし内申書も刑事レベルの犯罪でもやらない限り変化なしと学校や教師側に出来る事は何もない。
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金八先生の中だと「腐ったミカン」って言い回しだけど 英語でも「樽の中の一個の腐れリンゴが全体を駄目にする」みたいな そっくりな慣用句があるんだよね (そっくりってかこっちが金八先生の台詞の元ネタなのかもしれん) だからリンゴでも別に間違いではない
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>その扱いの差を先生に指摘したら、先生たちはアイツらはもうどうしようもないからアイツらみたいなやつを増やさないようにしてる。それも仕事のうちって言ってた ヘンに綺麗ごと言って誤魔化したりせず、手に負えないと認めたうえで現実的な方法取ってるのは立派。 俺の担任って、できない最善策ばかりで被害に遭ってる生徒に我慢させるクズだったからなー。
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３５年前、うちの中学は県内有数の荒れた学校だった。 １０００人規模の学校で、秀才も有望視されたスポーツ選手も多かったから、学校も対策をとってて、 ２階の４クラスは、真面目な奴、勉強のできる奴、スポーツのできる奴で固めてて、 １階の４クラスは、あんまり勉強のできん奴とか、今で言うドキュンちゃんが多かった。 これはもうクラスごとの試験の平均が出るから、学校の考えは明らか。...
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荒れている中学校も悪いことばかりじゃない。 みんな勉強しないので、ちょっと勉強すれば内申点は劇的に良くなる。 中学の時は学習塾で５教科見てもらっていた（∵中学の授業では教科書が全部終わらないから）。 おかげで、高校は公立の進学校に進むことができた。
View Article某公立高校教諭 より
内部から見てきたものとして、 先生によって良くなる→ある 先生によって悪くなる→ある 過去に良くなった先生が担当しても悪くなった→ある 過去に悪くなった先生が担当しても良くなった→ある 先生と生徒の相性の問題なのに、能力とか言い出す奴らが多いだけ。 だが、乗り込んでくる親の居るクラスが良くなることはない。
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問題児クラスはプレハブの別校舎に隔離すればいいじゃんね、年度途中でも普通クラス追放ありで 人数制限せず一人とか二人とかのクラス編成にして自習させとけばいいとおもう
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